2024年3月12日，我校在行政楼二楼召开2023至2024学年第2学期第一次教学工作例会会议，会议由齐泽民副校长主持。校长向武、副校长齐泽民出席会议。学校教务处、党委教师工作部•人事处、图书馆、校团委各二级学院党委书记、院长、副院长及本科师范专业教研室主任、专业带头人参加了本次会议。

会上，校团委李家发书记就第二课堂课程化实施方案相关情况介绍。图书馆赵保华馆长布置2024年纸质图书采购和课程嵌入式图书阅读等相关工作要求。

教务处黄成兵处长布置本学期教学工作相关安排，其中包括上学期期末存档材料自查工作、质量工程项目申报、2023年本科毕业论文的整改、毕业论文和毕业研习等相关工作。同时要求各二级学院结合自身学科、专业特点，加强“一院一品”品牌建设，与第二课堂相结合，推进课堂教学的深化改革，为学生提供更多的平台，让学生在学习中得到提升，在过程中得到锻炼。

齐泽民副校长对上周开展的2024版人才培养方案制定的答辩情况进行了点评。齐泽民副校长提到，学院在人才培养方案制订方面，前期做了一定工作，一定程度上按照OBE理念，设计了培养方案，开展了相关调研分析，确定了专业目标、设计了相应的课程体系。但是部分二级学院，对培养方案研制重视度不够，精力投入还不足，方案研制进度相对滞后；对OBE理念理解不深入，贯彻不精准，成果导向、学生中心原则在方案中体现不足；专业目标定位相对模糊，课程设置针对性不强，文本较为粗糙，方案质量相对较差。

齐泽民副校长强调，下一步各专业要理清思路、明确目标，要将立德树人作为根本任务，将培养社会发展需求人才作为根本动力。

最后，向武校长总结讲话，提出学校面临转型时期，要做到以下“四个坚持”。一是坚持阿师“民族+师范，应用+融合”的特色办学定位；二是坚持立德树人的办学任务；三是坚持跨学科融合的教育教学；四是坚持四个需求为导向的优化教育资源布局。高校转型必须要走特色办学之路，首先要孕育特色教育思想，将学科建设是转型高校特色办学的主要内容和重要支撑，才能办好人民满意的高等教育学校。